O1-1: La lettre G. Tu peux commencer par regarder cette vidéo: Puis celle-là si tu as le temps ou si tu n'as pas compris avec la première (ou si tu es curieux ):
Les polygones Va voir là sur le blog (clique sur l'image !!) Tracer un carré Le périmètre Va voir là sur le blog (clique sur l'image !!)
O4-1 : Accorder le verbe avec son sujet. Exercice 5 � Exercice 6
N2-1 Lire, écrire les nombres. N2-3 Comparer et ranger les nombres. N2-4 Encadrer les nombres. N2-5 Placer les nombres sur une droite graduée.
G4-1: Identifier et utiliser les pronoms personnels. Info: L'exercice 4 ne fonctionne plus.
O1-3: Ecrire c ou ç.
O3-1: Ecrire le féminin des noms et des adjectifs.
V5-1: Utiliser les mots génériques (ou mots étiquettes).
Géom 1-1 Utiliser le vocabulaire géométrique. → point, segment, droite, points alignés, milieu, droites sécantes
Voici une petite vidéo sur le sujet: Voir aussi l'article sur les chants grégoriens:
Géom 4-1 Identifier les quadrilatères. Géom 4-2 Connaître les propriétés des quadrilatères. Exercice n° 1 Exercice n° 2 Exercice n° 3 Géom 4-3 Tracer des quadrilatères. Une autre vidéo très intéressante pour comprendre comment tracer un losange avec un...
C6-2 Identifier les verbes au passé simple. C6-3 Conjuguer les verbes au passé simple.
G7-1: Connaitre les verbes d’état. G7-2: Identifier l’attribut du sujet dans des phrases simples. G7-3: Identifier la fonction de l’adjectif qualificatif (épithète ou attribut du sujet).
M2-4: Constituer une somme d'argent. M4-4: Rendre la monnaie. M2-4: Constituer une somme d'argent. M4-4: Rendre la monnaie.
CM2-1: CM2-3 Je sais ajouter 9. Je sais enlever 9.
V4-1: Identifier et utiliser les antonymes (les contraires). L'exercice 5 ne fonctionne plus ! V4-2: Identifier et utiliser les synonymes. L'exercice n°3 ne fonctionne plus !! Si tu as encore du courage, tu peux encore faire ces exercices (clique sur...
V8-1: Distinguer le sens propre et sens figuré.
V1-1: Classer les mots dans l’ordre alphabétique.
V2-1: Repérer la nature d’un mot dans le dictionnaire. V2-2: Distinguer les différents sens d’un mot. V2-3: Distinguer la définition de l’exemple.
Après quelques semaines d'attente, j'ai la joie de vous annoncer la naissance de deux phasmes bâtons !!
C4-3 Reconnaitre les verbes au futur simple. C4-4 Conjuguer les verbes au futur simple. C4-3 Reconnaitre les verbes au futur simple. C4-4 Conjuguer les verbes au futur simple.
Et pour finir un troisième document sur la dyspraxie.
Tous les matins nous faisons une dictée en classe. Voici les 4 étapes à faire pour devenir un as de la dictée!
O5-2 : Ecrire la / là / l'a / l'as
Géom 3-1 Reconnaitre un polygone. Géom 3-2 Décrire un polygone. Géom 3-3 Tracer un polygone.